曾見(jiàn)證過(guò)邊疆的荒漠、稀樹、戈壁與高山的視覺(jué)震撼，曾甘當(dāng)軍嫂隨丈夫義無(wú)反顧北上邊疆安家兵團(tuán)，曾與少數(shù)民族的學(xué)生在艱澀的維吾爾語(yǔ)中探討各科知識(shí)......邵陽(yáng)市教師歷小鳳將人生中最美好的二十年時(shí)光，獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，不管身在繁華寶慶還是西北邊陲，初心不改的依舊是教書育人的執(zhí)著。
跨越山河，邊境線上“當(dāng)老師”
在2005年，歷小鳳參加新疆首批特崗教師考試，以優(yōu)異的成績(jī)成為一名光榮的邊疆教師。歷小鳳在疆就職學(xué)校位于天山腳下的帕米爾高原上，這里常年干旱、晝夜溫差大、風(fēng)沙肆虐。第一次去學(xué)校（阿扎克鄉(xiāng)小學(xué)）報(bào)到，看到的是：土泥木樁的矮圍墻，黃沙礫石的小操場(chǎng)；門窗桌椅雖是純木的，但看不到一丁點(diǎn)油漆。她自然就成了這個(gè)學(xué)校的第一位漢族老師。
班里三分之二的學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生，因此，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，同學(xué)之間要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。民族女孩開(kāi)力買是她以前的學(xué)生，小時(shí)候言行較偏激，個(gè)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，也不愛(ài)與同學(xué)交往。于是她經(jīng)常和風(fēng)細(xì)雨地反復(fù)開(kāi)導(dǎo)開(kāi)力買，鼓勵(lì)開(kāi)力買克服生活和學(xué)習(xí)上遇到的各種困難。就這樣，在老師們的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)倔強(qiáng)的小女生發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變：她的學(xué)習(xí)成績(jī)快速上升，性格漸漸變得開(kāi)朗，主動(dòng)融入集體中，在后來(lái)的期末考試中竟然進(jìn)入了前三名。從那以后，開(kāi)力買有了學(xué)習(xí)的自信心和主動(dòng)性，每學(xué)期的成績(jī)都是名列前茅，如今已是南京醫(yī)科大學(xué)的研究生，每到節(jié)假日都會(huì)給歷小鳳打電話問(wèn)候。開(kāi)力買的父母為此很是感動(dòng)，特意送給歷小鳳一面寫著:“不辭辛苦育人，真誠(chéng)無(wú)私奉獻(xiàn)”的錦旗。
回鄉(xiāng)從教，開(kāi)創(chuàng)德育新局面
2018年12月18日，是歷小鳳印在內(nèi)心深處最深刻的日子。這天，由于丈夫退伍轉(zhuǎn)業(yè)，歷小鳳只能道別執(zhí)教13年的學(xué)校和感情深厚的學(xué)生，調(diào)回老家新邵，在該縣芙蓉小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任。
但幸運(yùn)的是，她依舊身在最熱愛(ài)的教學(xué)崗位上，于是在短暫的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)走上三尺講臺(tái)。這時(shí)，已經(jīng)有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歷小鳳，對(duì)待學(xué)生的教育深知“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己的言談舉止，既處于學(xué)生的監(jiān)督之下，又處于學(xué)生的效仿之中。所以，無(wú)論是課上課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，以自己的言行舉止影響學(xué)生。在潛移默化之中，班里開(kāi)始有人主動(dòng)撿起身邊的垃圾、主動(dòng)早晚開(kāi)關(guān)電燈、主動(dòng)與老師打招呼。
“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)要耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問(wèn)題不解決不撒手”。這是歷小鳳轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的六步經(jīng)驗(yàn)法，是她擔(dān)任班主任的工作中逐步探索出來(lái)。歷小鳳喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。她深知學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的，更要做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。班上有一位叫小翊（化名）的學(xué)生，四年級(jí)時(shí)父母因生意失敗，因債務(wù)較多只能都外出打工，小翊則由奶奶照顧，小翊慢慢地沉迷于手機(jī)游戲，時(shí)常把自己關(guān)在房間里，不愿上學(xué)。經(jīng)過(guò)她的多次上門家訪做思想工作，最終小翊保證不再逃學(xué)，把精力用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓“尖子生”吃飽、“學(xué)困生”接受得了、立足“中等生”，扶持差生、滿足優(yōu)生。
示范引領(lǐng)，續(xù)寫教育新篇章
教育界有一句老話：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。歷小鳳深以為然。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名教師，教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，教學(xué)工作取得了良好的成績(jī)。她曾多次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員；撰寫的論文在省、市、縣獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的青年教師也在市、縣級(jí)比武中嶄露頭角；2013年被評(píng)為“好軍嫂”。
從教20年來(lái)，歷小鳳把滿腔的熱血獻(xiàn)給了熱愛(ài)的教學(xué)工作和可愛(ài)的孩子們，從魚米之鄉(xiāng)到戈壁荒漠，從繁華寶慶到西北邊陲，再?gòu)睦蠋煛④娚┻€有母親的多重身份的轉(zhuǎn)變，她深知后面的路還很長(zhǎng)，但是她小小的身軀會(huì)貢獻(xiàn)出大大的力量，把教育優(yōu)質(zhì)資源傳播到祖國(guó)最需要的地方。
（作者 劉丈國(guó)）
