新邵縣第三中學(xué)音樂教師夏瑀晴，在三尺講臺(tái)上，弘揚(yáng)傳統(tǒng)音樂文化，以美育鑄魂育人；在日常生活中，耐心傾聽循循善誘，為學(xué)生排憂解難疏導(dǎo)心理壓力；在高考賽道上，用心耕耘用愛澆灌，陪伴學(xué)生盡情綻放。她為懷揣大學(xué)夢(mèng)的鄉(xiāng)村學(xué)子照亮前路點(diǎn)燃希望之火，孕育夢(mèng)想追逐美好的未來。

夏瑀晴自2017年畢業(yè)至今，一直扎根于農(nóng)村中學(xué)，通過美育培養(yǎng)學(xué)生的思想情懷和道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念和價(jià)值取向，多次獲得縣級(jí)、校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

深耕教學(xué)，創(chuàng)新教研

夏瑀晴深知“要給學(xué)生一杯水，首先自己必須先有一桶水”的道理，只有自己先成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)上精益求精，才能更好地給予學(xué)生知識(shí)。

為了能站好三尺講臺(tái)，上好每一堂課，她利用工作之余，通過線下課堂觀摩和線上平臺(tái)聽課的方式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格和表達(dá)形式，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，混合式教學(xué)、支架式教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等新型教學(xué)模式都因此應(yīng)運(yùn)而生。

開展教研教改也是她提升自身素質(zhì)的重要途徑，同時(shí)也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)模式的重要驅(qū)動(dòng)力。在六年的課堂教學(xué)中，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并自修了各種教育理論和專業(yè)文化知識(shí)，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，參與多項(xiàng)市社科聯(lián)科研課題，不斷更新教育理念，不斷提高教學(xué)水平。

亦師亦友，關(guān)愛學(xué)生

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命點(diǎn)亮生命的過程。夏瑀晴始終把關(guān)心學(xué)生熱愛學(xué)生放在第一位，細(xì)致觀察班級(jí)學(xué)生的細(xì)微變化，了解他們的所思所想和心理狀態(tài)，深入走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，并適當(dāng)?shù)亟o予心理指導(dǎo)，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系。

2022年12月，遠(yuǎn)在長(zhǎng)沙備戰(zhàn)藝術(shù)生聯(lián)考的三中學(xué)子倍感壓力。聽此消息后，她毅然自費(fèi)前往長(zhǎng)沙安撫學(xué)生情緒。在陪考期間，與學(xué)生同吃同住，并主動(dòng)為送飯送藥，做好心理疏導(dǎo)工作，確保每位學(xué)生身體和心理健康。受到溫暖關(guān)懷的同學(xué)們倍感鼓舞，順利通過了藝術(shù)專業(yè)的考試。其中一名陳同學(xué)在考取了理想大學(xué)后，第一時(shí)間前來報(bào)喜：“夏媽媽，沒有你的鼓勵(lì)，也許我還是那個(gè)只會(huì)混日子的孩子，連藝術(shù)是什么都不知道，現(xiàn)在我找到了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，謝謝您一路以來的陪伴?！?/p>

桃李芬芳，初結(jié)碩果

從教六年來，夏老師多次指導(dǎo)學(xué)生獲得新邵縣三獨(dú)比賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，20余名零藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生通過湖南省藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考進(jìn)入大學(xué)，其中第一屆指導(dǎo)的學(xué)生唐同學(xué)也在今年順利考入武漢體育學(xué)院繼續(xù)攻讀碩士研究生，踏上人生新的旅程。

夏老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。做一片綠葉，做一縷春風(fēng)，她將繼續(xù)用心、用愛、用情為鄉(xiāng)村教育事業(yè)注入希望和夢(mèng)想，幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。