邵陽新聞網(wǎng)訊（通訊員  王海常 黃彬） “新評價機制的實施，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，高度了體現(xiàn)了‘公平、公正、公開’的評選原則，我們的福音來了、我們的好盼頭到了。”1月25日，新寧縣教科局副局長李永虎、伍桄宏不畏嚴寒帶領專家團隊10人，實地測評2017年度參評高級教師職稱的本縣高橋鎮(zhèn)中心小學5位老師、安山學校3位老師、新寧八中2位老師。

測評分兩組同時進行，一組深入各校隨機抽調(diào)15%的老師及部分學生對參評教師進行“職業(yè)道德”和“師生民主”測評，考查教師職業(yè)道德、工作能力、工作實際、工作紀律、黨風廉政、師生滿意度等方面情況；一組對老師教育教學能力進行測評。參評教師需上一堂15分鐘的微課，并與評委進行政策解讀、專業(yè)知識、課程理念、教材教法等方面的答辯。這是該縣落實省市縣教師職稱制度改革精神，由過去強調(diào)論文、學歷、計算機傾向轉(zhuǎn)化為以工作業(yè)績、師德素養(yǎng)、一線實踐經(jīng)歷和社會滿意度為重點評價內(nèi)容的一大亮點，受到廣大教師的紛紛點贊。

李永虎告訴筆者，一年一度的職稱評定工作涉及到學校教師隊伍整體素質(zhì)提高和學校發(fā)展大局的大事，是關系到每位教師切身利益和學校穩(wěn)定的大事。今年邵陽市高級教師評定縣教科技局有15分的評價分，雖然分值不高，但它有利于教師的管理更符合職稱改革的發(fā)展趨勢。為此，縣委縣政府高度重視此項工作，由人事局、教科局組建了聯(lián)合工作小組，制定了一系列的職稱評定方案，健全了評審工作秩序、規(guī)則和紀律，創(chuàng)新了新的評價機制，建立了評審專家責任制，真正把15分分值的意義和作用用活、用準、用足。

據(jù)悉，為保證此項工作順利的進行，以此激發(fā)廣大教師工作積極性，新寧縣教科局探索建立本土專家評審負責制，實施群眾認可、同行認可、學生認可“三認可”的評價方法。考慮教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性、穩(wěn)定性，圍繞教師“德、能、勤、績、廉”五個方面，強調(diào)“四個注重”：注重師德素養(yǎng)、注重教育教學工作業(yè)績、注重教育教學方法、注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。