邵陽新聞網(wǎng)5月5日訊（通訊員 彭小雄）她從偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)走來，從事教育三十載，鄉(xiāng)村教學(xué)二十年。她三十年如一日，一直奮戰(zhàn)在教書育人第一線，恰似一頭老黃牛，在摯愛的教育熱土上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，辛勤地播撒著汗水和希望。她以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、勤勉務(wù)實(shí)的處事態(tài)度、勤勞質(zhì)樸的為人本色，換來了充滿希望的滿園春色。
她就是隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師陽艷連。
初生牛犢不畏難，心中有夢步伐堅(jiān)
陽艷連心中一直有一個夢想，夢想自己能成為一位學(xué)生喜歡、家長愛戴的優(yōu)秀教師。1988年8月，19歲的她被分到偏僻的付元村小學(xué)任教。這里走的是泥濘小路，住的是四處漏風(fēng)的磚瓦房，面對這樣艱苦的條件，她欣然留在了這個偏遠(yuǎn)的山村。因?yàn)樗钪?，要磨練自己的意志，要提升自己的能力，不吃苦是不能成長的。
那時，學(xué)校只有四個年級共4個班，6名老師。當(dāng)校長組織老師們召開開學(xué)分工會議時，她主動擔(dān)起重任，接下了四年級1個班并且承擔(dān)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
這一年，她帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，組織他們參加各種比賽活動。她和孩子們打成一片，孩子們上課是她的學(xué)生，下課是她的弟弟妹妹。在期末考試中，她任教的科目均獲得桐木橋?qū)W區(qū)第一名，她輔導(dǎo)的體操隊(duì)、合唱隊(duì)代表學(xué)校參加體操比賽、少先隊(duì)隊(duì)歌比賽均獲桐木橋?qū)W區(qū)第一名的好成績。
由于教學(xué)成績突出，1992年，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定將她調(diào)到中心小學(xué)任教，接受新的挑戰(zhàn)。學(xué)校分配給她的是一個老師們都不愿接手的班級，陽艷連爽快地答應(yīng)下來，用信心、耐心與愛心經(jīng)營著這個班級。僅一個學(xué)期，這個班級一改之前的面貌迅速成為了年級第一的優(yōu)秀班級。
就這樣，陽艷連得到了廣大家長和老師們的一致認(rèn)可，被領(lǐng)導(dǎo)們譽(yù)為“常勝將軍”，她的夢想也一步步地成為現(xiàn)實(shí)。
躬耕教育結(jié)碩果，敢為人先育英才
陽艷連思想開放，教育理念先進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，勇于探索適合各類學(xué)生的教育新方法。為了更好更快地提升自己，她主動參加鄉(xiāng)、縣舉行的各種教學(xué)競賽活動。1998年，她主動報(bào)名參加縣思品教學(xué)比賽，當(dāng)時的鄉(xiāng)村小學(xué)，教學(xué)條件差，她獨(dú)自一人備課、錄音、做幻燈片……她憑著自己的一股鉆勁，獲得了全縣一等獎，評委高度評價了她作為鄉(xiāng)村教師在教學(xué)實(shí)踐中的全新教學(xué)手段與教學(xué)思路。
1999年，在社會力量辦學(xué)大政策的支持下，陽艷連在江東村創(chuàng)辦了荷香橋鎮(zhèn)第一所私立學(xué)?！鶊@學(xué)校。創(chuàng)辦伊始，她任學(xué)校的校長，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)管理制度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一批敬業(yè)的老師努力經(jīng)營這所學(xué)校。由于治校嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，在五年級統(tǒng)考、六年級畢業(yè)會考及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)率均獲全鎮(zhèn)第一名。陽艷連深知質(zhì)量立校的重要性，為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，她帶頭參加教學(xué)比武，音樂教學(xué)比武獲鎮(zhèn)一等獎、縣二等獎;自然教學(xué)比武獲全鎮(zhèn)二等獎。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教研教改風(fēng)氣逐漸濃厚起來，其他教師也積極參加各級各類教學(xué)競賽活動。
由于學(xué)校各項(xiàng)管理工作井井有條，教學(xué)成績喜人，學(xué)校被評為全縣社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位。2006年，陽艷連受聘于隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將她心愛的怡園學(xué)校所有學(xué)生移交于桐木橋中心小學(xué)就讀。
德育為首不放松，拳拳愛心暖人心
“育人先育德”，陽艷連改變了一個又一個問題學(xué)生，其中一個叫張巖(化名)的學(xué)生就是典型的例子。
張巖(化名)是讀二年級時從邵陽縣轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，剛來時，總是耷拉著腦袋，歪曲著身子，從不看黑板，也從不寫作業(yè)，老師們說他，他也毫不在乎。開學(xué)一周后，學(xué)校舉行了摸底考試， 他交了白卷。每次下課時，總有學(xué)生來告狀：“陽老師，張巖打我?！?/p>
陽艷連一次一次地找張巖談話，告訴他，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，不能欺負(fù)弟弟妹妹，要學(xué)會愛護(hù)他們，就像老師愛護(hù)你一樣。逐漸地，張巖肯拿筆寫字了，他不會寫的字，陽艷連就手把手地教，不會讀的課文，就帶著他讀。漸漸地，張巖沒有了抵觸老師的情緒，愿意跟著聽課了，也主動向老師打招呼了。有一次，他竟然在陽老師辦公室門口喊報(bào)告，問他有什么事，他說有同學(xué)打他，但他沒有還手。陽艷連聽后心里特別高興，心里想，終于將這個孩子轉(zhuǎn)化了。就這樣，張巖由能聽寫幾個生字，到能默寫一首古詩，再到能背誦長篇課文?？荚嚪?jǐn)?shù)從零分到十多分，到期末考試考到了八十三分，從他臉上也能看到自信與驕傲了。
陽艷連愛生如子，對學(xué)生的關(guān)愛毫不遜于愛自己的孩子。她生下小孩后，只請了兩個月產(chǎn)假，就帶著小孩來學(xué)校上課了。她任教的班級和她創(chuàng)辦的學(xué)校都有一些貧困學(xué)生，她關(guān)心這些貧困學(xué)生，將自己小孩的衣服、鞋子送給貧困學(xué)生穿。下雨天，她不放心遠(yuǎn)處要經(jīng)過小溪的學(xué)生，還親自接送學(xué)生過小溪。
陽艷連創(chuàng)辦學(xué)校時，每年總有幾個特別貧困的學(xué)生被免除學(xué)費(fèi)。一個叫李小樂(化名)的同學(xué)，他的父親正在服刑，母親改嫁，只有繼母在家。陽艷連了解情況后，除了給他免除學(xué)費(fèi)，還為他資助筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品。這個學(xué)生在學(xué)校遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好，但回到家中，有時躲到別人家去偷吃米飯，有時又偷穿別人的衣服等，表現(xiàn)極差。在畢業(yè)前夕竟然不見來上學(xué)了，陽艷連得知后，親自找到孩子大娘，打聽到有可能能跑到二十里外的姑姑家。于是，她利用周末約上孩子大娘一起翻山越嶺，在位于山旮旯里的姑姑家找到了這個孩子。陽艷連苦口婆心地做著思想工作，直到下午，才把孩子勸回家中，而她回到家已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。
2006年，陽艷連來到隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，接手一個一年級全寄宿班。面對一班初次遠(yuǎn)離父母、五六歲的稚嫩面孔，班主任的壓力是可想而知的，而此時陽艷連的兒子正是高中三年的關(guān)鍵時刻。她放不下這些遠(yuǎn)離父母的孩子，而無暇照顧自己的小孩。她時刻關(guān)注著這群小孩的成長，這個班她一帶就是四年。
在這四年里，她曾背著腳受傷的劉甜甜在教學(xué)樓、餐飲樓、宿舍樓間行走;背著肚子痛的張盈盈去人民醫(yī)院做抽血化驗(yàn)、CT掃描;曾連續(xù)一周每天擠時間奔波于中醫(yī)院陪護(hù)摔傷手的曾維璇同學(xué);曾背著因低血糖突然暈倒的劉羽晰、張志強(qiáng)、羅胤等同學(xué)送往醫(yī)院……這樣的事例連她自己都記不清有多少回了。陽艷連的拳拳愛心感動了多少學(xué)生，感動了多少家長，感染著身邊的老師。
管理教學(xué)兩不誤，萬和園里顯身手
2013年起，陽艷連在隆回縣萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任教務(wù)管理工作和小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。雖然教務(wù)處工作繁雜無序，但她細(xì)致認(rèn)真，每天都是來得最早，回得最晚，每項(xiàng)工作做得有條不紊。2021年下學(xué)期，陽艷連負(fù)責(zé)政教工作，她從制定衛(wèi)生制度開始，從嚴(yán)從實(shí)、公平公正對待所有班級，每天堅(jiān)持督查衛(wèi)生監(jiān)督崗學(xué)生的工作，還親自在各個樓層進(jìn)行檢查。在她的指導(dǎo)下，學(xué)校面貌煥然一新。陽艷連勤勉踏實(shí)的工作態(tài)度與實(shí)實(shí)在在的工作效果得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。近十年的教務(wù)與政教工作，雖然辛苦，但她對教學(xué)工作從不懈怠。她多次參加教學(xué)比武獲獎，2014年，她執(zhí)教《身體的結(jié)構(gòu)》一課，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動評比中通過層層選拔被評為部級優(yōu)課。2018年執(zhí)教《磁鐵的兩極》參加錄像課比賽獲市一等獎，2021年撰寫教學(xué)案例《我們來做熱氣球》獲省一等獎，她還多次承擔(dān)了縣觀摩課、示范課，在全縣起到了示范引領(lǐng)作用。
由于各項(xiàng)成績突出，陽艷連多年榮獲校優(yōu)秀教師、德育標(biāo)兵、縣嘉獎、縣優(yōu)秀科技教師、縣科學(xué)骨干教師、縣科學(xué)示范課教師及縣人防教育先進(jìn)工作者等稱號。
在教學(xué)與管理之余，她還傾注心血輔導(dǎo)青年教師，使青年教師在教學(xué)中迅速成長起來。她輔導(dǎo)米婕老師參加省說課比賽獲二等獎，輔導(dǎo)陽田慧老師參加市教學(xué)比武獲一等獎，輔導(dǎo)肖甜甜老師參加縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲一等獎。還在多年師徒結(jié)對活動中輔導(dǎo)胡非凡、鄭晶晶、袁瑜彬、陳素等老師在匯報(bào)課教學(xué)比武中均獲一等獎。
陽艷連雖然已不再年輕，但在教育道路上，她永遠(yuǎn)不老，始終滿懷激情，用堅(jiān)定的理想與信念，在教育的沃土中不懈耕耘。
陽艷連就是這樣一個將所有精力傾注于教育事業(yè)的人，一位高尚而又普通的人民教師。
